为精准掌握边疆地区学生学业动态，切实提升少数民族学生教育管理服务水平，3月13日晚，我校“医科石榴籽”工作室组织开展边疆地区学生学情分析交流会。我校少数民族专职辅导员以及2024级、2025级边疆地区学生共同参加活动。交流会由“医科石榴籽”学生社团学习部成员王冰冰主持。
本次学情分析以2025-2026学年第一学期期末考试成绩为依据，面向2024级、2025级边疆地区学生开展全面学业评估。活动采用“集中分析+分专业研讨”模式，先在主会场通报整体学业概况，随后按专业前往对应教室开展精细化成绩解读与针对性学业指导，实现精准分析、精准施策。
集中环节，主持人王冰冰对2024、2025 级边疆地区学生上学期的整体学业成绩进行系统分析，精准指出学习过程中存在的共性问题与薄弱环节。学习部负责人林雨翔重点解读了学业预警机制及留级标准，帮助同学们清晰了解学业规范与要求。
为充分发挥朋辈榜样的示范引领作用，交流会特别设置成绩优异、进步显著的优秀学生代表经验分享环节。周仕媛、向巴曲昂、闻宇翔、海丽齐古丽·阿卜杜热伊木江、布瓦加尔古丽·阿卜杜卡德、买迪娜木·米吉提、苏尔娅穆·玉奴斯江、凯迪日耶·外力八位同学结合各专业课程特点针对挂科率较高的学科分享学习思路和成长感悟，为各民族学生答疑解惑、传经送宝。
活动最后，两位少数民族专职辅导员对本次活动进行总结。维妮拉・麦麦提表示，本次分析会既是复盘总结会，也是新学期的学习动员会。她充分肯定同学们的学习成效，鼓励优秀学生再接再厉、再攀新高，希望暂时落后的同学正视差距、及时调整学习方法、奋起直追；同时倡导各民族同学互帮互助、携手同行，在交流协作中共同成长。祖丽皮亚・艾合麦提鼓励同学们充分利用学校各类平台资源，主动挖掘、获取有效学习信息，科学做好学业规划，不断提升学习能力与综合素养，增强个人核心竞争力，实现自身全面发展。
此次学情分析交流会立足铸牢中华民族共同体意识主线，精准对接边疆地区学生学业需求，有效帮助学生明确目标、端正态度。“医科石榴籽”工作室将持续开展学业帮扶、朋辈互助等系列活动，不断完善精准育人服务体系，助力各民族学生互学互助，为学校民族团结进步教育与人才培养工作贡献力量。
（撰稿/维妮拉·麦麦提；图片/“医科石榴籽”工作室；审核/林炜 吴雅娜）
