为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述及党的二十届四中全会精神，切实提升高校专职辅导员心理育人与危机干预能力，更好服务大学生健康成长，12月9日至12月12日，由省委教育工委、省教育厅主办，省高校辅导员培训与研修基地（南京医科大学）承办的第279 期江苏省高校思想政治工作骨干专题培训班顺利举办。校党委常委、副校长沈瑞林，省教育厅社政处（宣传处）处长邹燕出席开班仪式并讲话。开班仪式由学生工作部常务副部长、学生工作处处长林炜主持。
邹燕处长围绕落实立德树人根本任务，结合我省高校工作实际，系统阐述了加强高素质、专业化、职业化辅导员队伍建设的具体举措与阶段性成效。她指出，我省通过高位统筹、多措并举，以政策为牵引、以能力提升为核心、以选树典型为示范、以平台搭建为支撑，有效推动辅导员队伍在实践中加强、在创新中发展，取得积极进展。她对南京医科大学培训基地的工作予以高度肯定，希望基地持续发挥示范引领和辐射带动作用，高质量完成辅导员培训研修任务；同时勉励全体参训学员，一要进一步提高政治站位，准确把握职责使命；二要不断厚植爱国情怀，切实增强育人本领；三要坚持守正创新，着力提升育人实效，为推动我省高校思想政治工作高质量发展贡献力量。
沈瑞林副校长在讲话中对参训学员表示热烈欢迎，简要介绍了省高校辅导员培训与研修基地（南京医科大学）的建设情况。围绕心理育人工作，他与全体学员分享三点共勉：一是心怀“国之大者”，深刻认识心理育人在高校立德树人体系中的重要地位；二是坚持 “学以致用”，着力提升心理育人工作的专业化水平与实践效能；三是推动“共建共享”，积极构建多方协同、全员参与的心理育人生态。他预祝各位学员在培训中学有所获、思有所得，取得扎实成效。
本次培训聚焦辅导员心理育人核心能力提升，围绕“心理健康问题的早期识别”“谈心谈话中高危心理信号的辨识”“团体心理辅导治疗的理论与实践”等专题，特邀附属脑科医院及省内高校心理健康与危机干预领域多位资深专家作专题授课。
培训设置交流研讨与实训环节，强化理论向实践的转化。案例研讨采用基于问题学习（Problem-Based Learning,PBL）模式，参训学员结合培训课程内容与工作实际经验，聚焦学生心理健康核心议题，针对各组指定的典型案例展开深度分析与互动探讨，在思想碰撞中凝聚工作共识、优化解决方案。实训环节，采用医学教育领域的客观结构化临床考试（Objective Structured Clinical Examination，OSCE）考核模式，实施分类别、多站式、标准化考核系统。学员进入标准化考核站点，与学生演员共同还原真实工作场景，围绕情感缺失、认知偏差、学业压力、人际矛盾等引发的学生心理问题，以团队协作形式开展谈心谈话实景演练，在实操中凝练干预策略、提升协同处置能力。
此次培训汇聚全省100 余位高校思政工作骨干，通过 “理论授课 + 实践实训 + 交流研讨” 的系统化教学模式，帮助学员深化心理育人规律认知，强化问题识别与干预能力。学员们一致认为，培训内容务实、形式新颖、成效显著，既夯实了理论基础，又锤炼了实务本领，为精准开展心理育人工作提供有力支撑。本次培训将进一步助推全省高校思政工作队伍专业化建设，为落实立德树人根本任务、护航大学生健康成长持续注入专业力量。
（文稿：台红蕊、王大鹏；图片：徐澔；审核：林炜）
