为促进少数民族学生学风建设，帮助少数民族学生明确学习目标、强化学习意识、优化学习方法、提升学业成绩，扎实推进我校少数民族学生的教育服务和管理引导工作，3月20日晚，我校“医科石榴籽”工作室在学海楼D002分别组织开展了2022级、2023级少数民族学生成绩分析会。我校少数民族专职辅导员及各学院少数民族学生代表参加了本次会议。
会上，“医科石榴籽”学生社团学习部成员艾科热木·艾塞提、西日娜依·木合塔尔分别对2022级、2023级少数民族学生2023-2024学年第一学期期末成绩进行了全面分析与交流。“医科石榴籽”学生社团负责人地力夏提·喀迪尔结合学校学籍政策要求和自身学习成长历程，深刻剖析了在学习过程中常见的问题难点和思路举措，分享了自己的学习经验，并提醒学弟学妹们要强化学习紧迫感、增强学习主动性，在平时学习过程中下真功夫、学真本领。
少数民族专职辅导员祖丽皮亚·艾合麦提围绕大学生行为养成、生涯规划等方面，鼓励同学们树立目标、开阔视野、自治自律、创优争先，不断提升自身综合素质，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。少数民族专职辅导员维妮拉·麦麦提对少数民族学生上一学期的学业情况进行了全面总结与梳理，并强调同学们要以高标准严格要求自己，打牢基础、学好本领，坚定理想、增强信心，切实铸牢中华民族共同体意识，争做时代表率，自觉担负起建设家乡、报效祖国的责任与使命。
通过此次成绩分析会，进一步加强了我校少数民族学生思想政治教育和学风建设质量提升。我校将继续以铸牢中华民族共同体意识为主线，持续创新载体、多措并举，继续为各民族学生提供更加精细化的学业帮扶与就业指导，不断促进各民族学生全面成长成才。
（撰稿/祖丽皮亚·艾合麦提；图片/周璐瑶；审核/林炜 王铭泽）
