通过自己的反思与构想，同学们感受到了迫切的学习压力。同学们对于自身在班级乃至班联的定位有了更好地了解，对于学习的主动性有了更深刻地认识。首先多门功课想要全部学好需要统筹兼顾，合理安排，坚持不懈，临时突击达不到高效效果是无用功。其次不能自信自满，当觉得考试偏离理想时是因为有些貌似不重要的被忽视了，实际考试是不合理的、不会遂愿的。最后不能存在侥幸心理，当觉得自己最聪明时是最接近失败的时候，因为没有把住聪明的资本——充实自己。最后学习动力来源于客观事实。
此时同学们处于大二下学期的承上启下的阶段，我们的大学时光已度过近两年的时间，但同学们的目标却依旧不够明确。此次班会旨在警醒同学们的危机感，加强同学们的学习压力，改善班级学习氛围，提高同学们的学习动力。
