会上，祖勤副处长阐述了勤工助学工作的意义，作为家庭经济困难学生资助举措，勤工助学工作资助面广，成效显著；作为校内实践的平台，勤工助学岗位为同学们今后进入社会提供了实践阵地。祖处长指出，勤工助学工作不仅是单纯的管理工作，而且是一项教育工程、育人工程、爱心工程。祖处长希望广大指导老师继续秉承“全员育人”的工作理念，坚持管理与育人相结合，加强对学生的指导，加强与学工部门的交流，共同做好勤工助学工作。
指导老师代表在交流中针对勤工助学岗位设置、管理体制以及资助育人等方面提出意见和建议，如根据个别岗位性质招收相应特长的同学、加强参与同学的职业观教育、及时交流分享有效的管理经验、规范上岗前用人单位集中培训等。
本次座谈会是学生资助管理中心在前期摸底调查、岗位梳理的基础上，为进一步完善勤工助学工作、加强用工单位交流而开展的首次指导老师座谈会，学生资助管理中心将认真贯彻落实勤工助学相关文件要求，结合学校和学院实际，采用学生座谈、指导老师交流等形式，及时听取建议，及时改进工作，不断探索勤工助学工作的思路与举措。
